开展教育实践活动，目的是要为民务实清廉，密切党同人民群众的血肉联系，真正解决问题、取信于民，不能走过场、“空对空”，要坚决防止用形式的办法解决形式主义的倾向。
近些年是群众在发展中受益最多的时期，也是意见增多的时期。人们普遍对端正党风和社会风气有期待，对分配不合理有意见，对一些实际困难得不到及时解决有怨言。房子漏不漏，住户最知道；政策好不好，百姓最清楚。确保教育实践活动不虚不空不偏，就要真学、真做、真改，让群众看到作风转变的新气象、带来的新变化。
人民群众是最好的老师。真学，必然要求领导干部听取意见不能“葫芦掉进井里——还是漂在上边”，而要甘当小学生，倾听群众的烦心事、恼火事，柴米油盐、桩桩件件，做到了然于心、急切在心。
老百姓最讲实际，重实际的干部最得人心。真做，就是少说空话、多干实事。要对群众心贴心，实打实，多想想群众的安危冷暖，少想点个人的“出名挂彩”；不搞花架子、轰轰烈烈的大场面，多做打基础、管长远、惠民生的实事、好事。“白加黑”、“5+2”，加班加点干固然辛苦，但要让群众真正买账，恐怕还是要看实事办好了没有、好事办实了没有。门好进了，脸好看了固然重要，更重要的是让群众事办成了、心气顺了。
改作风“决心在嘴上，行动在会上，落实在纸上”，其结果比不说还坏、比不做还糟。真改，就是要敢于抛开面子、揭短亮丑、动真碰硬、深挖根源、触动灵魂，真正让党员干部红红脸、出出汗、杀杀菌、排排毒。要坚持领导带头，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，用改作风的成效取信于民。
真学、真做、真改，关键在一个“真”字。半心半意不行，三心二意不行，假心假意更不行。是躲在机关里做“盆景”，还是到群众中当“雪松”？是搞些“荒山刷绿漆、路边遮羞墙、视察悬浮照”的“政绩”，还是脚踏实地干实事？值得领导干部深思慎取，择善而从。谁光说不练，敷衍了事，谁办事尽心尽力；谁真正为民办事，谁挂着羊头卖狗肉、一心拨拉个人小算盘，群众心里跟明镜似的。
各级党员干部要经常想想群众在我们心目中占什么位置，我们在群众心目中是什么形象。改进作风，必须真正对照焦裕禄精神查不足、量差距、找病根，做到“六问六带头”；必须真诚开门搞活动，组织好“群众三评”；必须真心接受群众检验，让群众从作风转变中得到实惠。
真学、真做、真改，就要真正鼓起壮士断腕的勇气，拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，以真抓实做的成效树正气、聚民心、促发展。
